引用：

李颖，陈伟莲，马小会，娜红，唐不不，张建发，李春虹. 师范专业认证背景下实践教学的困境与纾解——基于结构化理论的审视[J]. 唐山师范学院学报, 2024, 46(6): 95-99.

摘要：

   以吉登斯的结构化理论为视角，对当前师范院校在专业认证背景下所开展的实践教学进行深入审视，发现存在结构制约下规则理解与资源配置的局限、行动者创新能动性不足、结构权利与行动脱嵌的困境。对此应从结构层面的调整与优化、行动者创新能动性的激发以及社会结构与行动者良性互动三个方面予以纾解。

关键词：师范专业认证; 实践教学; 结构化理论